智启未来：AI赋能职教新发展——我校教师徐玉旋代表学校在2025年揭阳市职业教育活动周主题活动作专题发言

      在2025年揭阳市职业教育活动周中，5月18号下午，一场以“AI Agent基础知识与AI应用实战”为主题的专题培训会在揭阳捷和职业技术学校博识楼101学术报告厅隆重举行。会上，我校与揭阳职业技术学院、揭阳市综合中等专业学校、普宁职业技术学校一道围绕“人工智能赋能职业教育”的议题，分享了“AI + 课程开发”等经验，为各校推进数字化教学改革提供借鉴。

　　我校教师徐玉旋以《人工智能赋能中职教学的实践探索—— 以揭阳市理工职业技术学校为例》为题，从“人工智能融入教学背景与理念”“人工智能融入教学的实践探索”“面临的挑战与未来展望”三个方面展开了汇报。在发言中，徐老师着重围绕我校各教研组进行的多维度融合的教学创新探索。她说：

　　在“学生数据分析”方面，我们通过人工智能工具收集学生的学习行为、成绩等数据，如同拥有了一双“慧眼”，能够精准把握学生的学习特点和需求，打造个性化教学。教师作为AI智能体的创建者，还能根据原始数据生成学情报告，为学生提供个性化的学习建议，让学生清楚地了解自己的优势和不足，有针对性地进行学习。

　　在“整合教学资源”方面，以往教师备课依靠自身的经验和对教材的主观理解，而现在有了Deepseek等AI工具，不仅节省搜索资料时间，还能跨专业进行知识串联。如艺术设计与制作专业，在制作海报时，搜集和处理素材往往耗费大量时间。运用豆包AI等软件，教师只需进行精准描述，就能生成所需素材，省去了繁琐的抠图过程，让课堂重点更加突出。在英语教学中，我们利用AI生成不同理解难度的语料。

　　在“突破教学瓶颈”方面，在无人机操控与维护专业课堂中，我们提前录制技能操作短视频，记录详细的操作步骤。这些短视频就像一位不知疲倦的 “小老师”，突破了时间和空间的限制，学生可以随时反复观看，加深对技能操作的理解和掌握。在语文和历史课上，尝试利用数字人生成古今对话视频，再用剪映进行剪辑。当李白与现代小学生“对话”，当历史人物 “走进”课堂，这种突破时间限制的教学方式，极大地激发了学生的学习兴趣，让课堂变得更加生动有趣。

　　在“破解作业之困”方面，运用AI智能体批量自动识别答案与评分，节省了教师的大量作业批改时间。同时，通过自然语言处理分析主观题（如语文、英语作文），深入了解学生的思维过程和知识掌握情况，还可以给出对应的修改意见。

　　徐老师同时指出，在应用人工智能生成教学资源时，面临着的资源质量和适用性的问题。AI 自动生成的内容有时会出现常识性错误，需要我们自行判断和筛选。因此，需要建立严格的审核机制，对生成的资源进行筛选和修改，保证其符合教学要求。对于如何平衡人工智能教学与传统教学的关系，我们清楚认识到人工智能虽然强大，但在一些需要师生互动和情感交流的教学环节，传统教学方式仍有着不可替代的作用。我们要充分发挥两者的优势，避免过度依赖人工智能。

　　徐老师的发言既有一定的理论支撑，又依托了我校大量的实用案例，既是对关于我校应用人工智能技术赋能教学的阶段性工作总结，又是对今后深化人工智能技术融入教学的前瞻性思考。 

　　根据市、区教育部门的部署，我校将继续深入探索人工智能在中职教学中的应用，不断优化教学方法和模式。加强教师队伍建设，提升教师的人工智能应用能力，让教师更好地与人工智能工具协同合作，以更加开放的心态和创新的精神，迎接教育数字化的挑战，为培养更多适应时代需求的高素质技能人才贡献力量。